现阶段，线上同歩视频会议系统成为了一种常用的、高频率的社会发展学习行为。这类教学方式极大地降低了每一个人参加社会发展学习培训的成本费，针对传统式教学课堂和传统式网上教学产生很大的改革室内空间，一个全新升级的线上教育绿色生态已经产生，以后将产生“读、写、老师学生互动、测试测评、意见反馈”构成的完全智能化教育环境。“互联网技术 文化教育”的发展趋势将发生三个趋势。

“读写能力”专用工具的转型

伴随着科技进步，学生们的表达形式和认识方式已经产生变化。除开文本之外，短视频、手机游戏、VR等都成了一个新的阅读内容；英语口语、歌曲、美术绘画、影视剧、文本、数据图表、地形图、VR、AR、MR等都变成当代大学生的“表述”方法。数据阅读能力已经变成学生必备的专业技能，随着而来的是读写能力方法和读写能力专用工具的更新换代。

一个新的读写能力生态环境保护造成我国教育现代化的关键，从高度重视“教”的工艺转为高度重视“学”的技术性。

日益丰富多彩的智能化具体内容，必定激发学生阅读专用工具和创作软件的转变。假如说，传统式教育现代化更高度重视“教材内容”的信息化管理，那样如今，我们应该高度重视“练习本”的智能化。不论是多模态的阅读文章、或是多模态的表述，都规定“互联网技术 文化教育”的重心点，要从高度重视“教”的工艺转为高度重视“学”的技术性。

教育内容配套产业的转型

专业知识具体内容的机构与展现方式已经产生变化，将来将造成教育内容出版发行、运用等配套产业的转型。近期，一些一个新的具体内容表达形式持续发生。人民卫生出版社借助在线教学平台，把结合了教育资源、课堂教学和课堂教学评价的网上课程，机构制做并发行了8门护理学专业的数字教材；ClassIn发布的EDB教学课件，在同步视频课堂教学屏幕上，选用多涂层累加的方法，将静态数据、动态性课程内容及其互动交流实际操作等因素融合在一起，打造一个以显示屏为核心的线上教学“专注力聚焦点”。这种探寻说明，咱们很有可能已经迈入一次智能化教学资源的更新。

分析互联网的发展新时代背景下教育生态的三个趋势

数字内容的更新换代是一个涉及到创作者、创作者、发布平台、阅读者的复杂系统。仅有当机器设备、手机软件、制做成本费、使用成本都降至有效范畴里的情况下，才可以产生一次产业结构升级。

如今，技术性持续完善，一个新的数字资源绿色生态已经发生，智能化教学资源的表达形式、具体内容组织架构、出版发行应用模式等，很有可能已经迈入一次重要转型。这针对课堂教学情景、机器设备、ip产业等都将产生一系列一个新的发展机会。新应用所提供的数据类型和数据流分析，也将变成将来智能教学的新基础设施建设（Infrastructure），这也是文化教育“新基建”的重要内容。

教案设计工作能力的转型

伴随技术性的提升，依照教学对象特点、课程目标的须要及其课堂教学情景的传递特点设计制作和组织教学，应该是老师和教学机构的考验。比如，在传统的教学课堂、多线程网上教学、同歩网上教学三种情景下，教案设计的玩法和计划方案都具有较大的区别。当网络资源形状、课堂教学情景、评价方式、教学方式的选用提升的过程中，教案设计就变成了一项比较复杂的管理决策。教学改革设计能力，将变成将来教师专业发展的一项重要内容。

一个新的文化教育生态环境保护规定老师教育机构建设自身的“课堂教学辅助工具”，这一辅助工具中，不仅传统式的教育资源和教室里情景之外，还需要包含互联网技术里的教育资源、各种在线教学平台及其课堂教学的组织方式。老师要按照教学对象和课程目标的特点，在自身的“课堂教学辅助工具”中，挑选网上、线下推广教育资源、课堂教学情景及其课堂教学等因素，机构和执行教学环节，进行体系化的人才培养模式。

因而，追踪“互联网技术 文化教育”绿色生态下持续发生的新课堂教学适用因素、提升混合式教学设计方案和执行工作能力，将变成教师专业发展、教育培训机构能力建设的一个不可规避的、长期性持续的考验。